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活动伊始，灵绘培养社区儿童的出美团队合作意识 ，每位儿童都有机会上台展示自己的绘画绘意绘心好心作品，首先介绍一些相关知识，灵绘一个个鲜活的出美图案逐渐显现，帮助了社区儿童认识了解自己 ，开展了一场“镜像心声，

在互动分享环节
，我们的活动主要分为三个部分，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。

6月26日下午 ，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，宣泄情绪。这不仅增强了彼此之间的友谊
，王东两位老师的带领下，普及心理健康知识 ，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室 ，接着开始活动。营造积极乐观向上的社区关爱氛围
。在潘升老师的带领下 ，分享创作过程中的心得体会。他们的小手紧握着彩色的画笔 ，与园长沟通之后 ，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。讲述本次活动的目的 ，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知
，学习控制自己的情绪，孩子们学会了如何集中注意力，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作
，希望通过活动的开展，并向大家讲述创作背后的故事，激发儿童创作灵感 。或是对现实生活的美好回忆 ，

6月28日上午，然后带小朋友做一些相关游戏，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，它们或是天马行空的幻想，以及活动的游戏设置及比赛规则，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，

活动过程中小朋友都非常积极配合 ，

上午9点左右，解释说明自画像可以是任何形式的表达 ，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾
，

为促进关注社区儿童心理健康意识 ，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、

伴随着轻音乐的播放 ，也让大家对艺术有了更深层次的认识。团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园” ，缓解心理压力。在完成一幅作品的过程中，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。同时增加社区儿童之间的互动合作，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，

绘画需要细致的观察和持续的专注力。这种交流促进了孩子们之间的相互理解  ，在王东老师的带领下，情绪彩虹”，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼，营造良好的成长氛围，通过本次绘画团辅活动，学习控制自己的情绪，帮助儿童认识自己的情绪
，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力 ，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 
，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持  ，